打开孩子的创造力,家长就差这把“万能钥匙”

作者:贵州省六盘水市    人气:20    发布时间:2020-05-13 09:34:52
在很多家长眼中“游戏”还是带有“不务正业”“耽误学习”等标签。

在很多家长眼中“游戏”还是带有“不务正业”“耽误学习”等标签。

在日常生活中,我们经常会听到这样的训话:

你怎么又再玩这些玩具,快去写作业!

给你买了这么多玩具了,还要新玩具!

不要再玩过家家的游戏了,快来洗手!

......

家长会担心孩子沉迷于游戏,沉迷于幻想。因为孩子在玩游戏的过程中,往往会加入自己的想象力,一会儿自娱自乐,一会儿和小伙伴分角色扮演等。但其实家长的担心是多余的,这样更有助于孩子的成长。

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美国有一项研究,让4岁的孩子玩一个复杂的开,锁游戏,看孩子能坚持多久。他们把孩子们分成两组,给一组孩子带上面具,让他们假装自己是蝙蝠侠在开,锁。另外一组就是常规组,让孩子们正常发挥。研究结果发现,假装自己是蝙蝠侠的孩子会花更多时间研究,也会尝试更多不同的开,锁方法。这个研究结果被取名为“蝙蝠侠效应”。他们发现一个简单的假装游戏,竟然能让孩子产生这么大的改变。假装游戏是人类独有的游戏,玩假装游戏能让我们的孩子有一种特殊的自由。当孩子在扮演一个角色时,他们看问题的角度也不经意间会发生变化,会用角色的性格、逻辑去更冷静地处理和解决问题。

有些家长不鼓励孩子玩假装游戏,其中一个担忧是:担心孩子沉迷于幻想,无法与现实区分开来。但是近代心理学界认为,即便是很小的孩子也能区分这现实和幻想的区别。假装游戏不是孩子对现实的逃避,而是他理解世界的一种基本方式,有助于孩子更好地适应这个世界。所以,当孩子沉迷于各种过家家的游戏:打针看病、去超市购物、送娃去幼儿园等等,家长千万不要中断和阻拦,甚至可以在孩子邀请的时候,情绪高涨地积极配合。当我们信任并鼓励孩子坚持自己的想象之路时,他将在原创的路上一直走下去,而且能够越走越远。游戏就是打开孩子创造力的一把钥匙。今天我们与大家分享《培养孩子的创造力》这本书中的精彩内容。重视并信任孩子游戏,更有助于培养孩子的创造力。

这是一部帮助家长能在日常生活中,培养孩子健康人格和创造力的工具书。作者朱莉娅•卡梅伦总结了12堂亲子课,从安全感、专注力、表达能力、发明能力、自我表达能力等多方面,给家长提出了培养孩子创造力的实操建议,切实帮助家长能够成功养育出一个充满创造力的孩子。同时,本书还通过布置练习题的方式,有意强化父母自身的创造力,使孩子在父母的影响下形成创造性思维。孩子天生好奇,喜欢钻研东西,家长要怎么保证他的创造力不被扼杀,又能引导他完全发挥创造力呢?每个孩子生来都具有非凡的创造力,关键是他们长大以后如何继续保持。当孩子长大了,如果他对这个世界仍然充满好奇,仍然有梦想,仍然愿意去接纳和创造,那么他无论处于什么样的生存状态都会充满乐趣。游戏能保护孩子的好奇心,为他们提供发展好奇心的空间。培养孩子的好奇心,是家长打开孩子创造力的一把万能钥匙。

一、游戏对于所有年龄的人来说都很重要

不论我们年龄多大、智力水平如何,只要我们给了自己和孩子完全的游戏时间,就会开启我们体内的某种潜能。专门利用一些时间做游戏的成年人,在生活中会更有创造力和效率。

那些在快乐游戏中长大的孩子,会对生活中保持一种达观、积极、放松的态度,能顺利度过人生中的一个又一个难关。朋友家里有两台钢琴,客厅里一台,游戏室里一台。我们很惊讶,一个孩子为什么需要两台钢琴。他解释说,客厅里的那台是用来正式演奏和学习的,游戏室里的那台是用来“捣乱”的。所谓的“捣乱”,其实就是让孩子为了乐趣进行一些实验性的弹奏。朋友觉得在允许孩子为了乐趣随意弹奏的时候,就是在向他表明一种态度,允许他犯错误,让他懂得冒险是安全的。

当我们允许孩子按照自己的想法游戏时,既能满足他的好奇心,也能给予他安全感。家长要看重孩子在游戏里的探索过程,而不是结果。戴维斯有一个女儿,三岁大,每天都做着公主梦,经常自己在房间里自言自语。有一天,戴维斯看见女儿在床上抽泣着给她的玩具说话,他没有轻易上前询问情况,而是像往常一样默默观察。过了一会儿,他听明白了,女儿是在给玩具讲一个她自创的悲伤的故事。讲完之后,她擦了擦眼睛,便蹦蹦跳跳下了床,仿佛什么事也没发生过。他惊奇地发现,女儿正在那么无拘无束地进行创造,他要保护好她的这一面。

二、家长要给孩子提供原材料为孩子创造更大的游戏空间

孩子都是爱玩的,他会把玩手中的任何材料。如果什么都没有,他就玩棍子和泥土。家长不需要给孩子购买太多的成品玩具,只要给他提供创造用的原材料就可以,而且越简单越好。最有用的,就是一张白纸,想一想白纸能变成什么吧:一张画、一朵花、一首诗、一艘船。这张白纸就像一张魔毯,具有无限可能。家长再添置一盒简单的彩色蜡笔,就会诱惑孩子去涂抹色彩。

孩子无论是完成了绘画作品还是折叠成了小玩具,都应该受到嘉奖,家长对孩子作品的关注本身就是一种鼓励。最好的玩具是没有固定形态的。丰富的游戏方式能够使孩子集中精神和注意力,让孩子最大程度地发挥创造力。一旦我们准备好当天游戏所用的材料之后,就可以让孩子独自操作玩耍了。

三、家长要克制住想要居高临下指导孩子游戏的冲动

培养孩子很像栽培一个花园,我们播下给世界带来美好的种子,让它们经过各个季节,不断发育直到全面盛开,这要经历一个漫长的过程。因此,我们一旦播种完毕,就要继续做其他的事,去播种其他的种子,完成其他任务。如果我们没完没了地关注这个花园,不耐烦地等待绿芽长出,不仅会让自己陷入疯狂,还会破坏花园的成长质量。这个道理对孩子也同样适用。我们可以向他建议游戏方式、玩具和玩法,但是孩子对我们的建议如何采纳,就由他自己决定。就像那个花园一样,我们不能凌驾于孩子成长的自然过程之上,刻意帮助或是加速孩子的探索过程,都会破坏他的创造力。

作为父母,我们对于孩子来说,更像是一个安全岛,为的是给孩子提供一个可以放心嬉戏的安全环境。如果我们靠得太近,就会压制孩子的创造力。虽然是出于良好的愿望,我们却可能监督得过分了。当你的孩子选择要用黏土做一只发亮的绿狗时,你不需要去修.正他,而是可以说:“我还从来没有见过一只绿狗呢,很期待长什么样!”当你把孩子留下来一个人玩的时候,他可能会捏出来一匹马,或者是一只蜥蜴。无论孩子想做什么,你的责任都是去鼓励他,并且提醒孩子和你自己,没有错误的游戏方法。那些被允许自由创造的孩子,往往会变成创意能力强的成年人;而那些在游戏中受到严重打击或者控制的孩子,往往会长成怀疑自己直觉的人。 

小总结:1、孩子通过好奇心来探索世界。作为父母,需要保护好他的好奇心。家长重视并信任孩子的游戏,就是在保护他独特的创造性。2、家长要主动给孩子提供原材料而不是玩具,为孩子创造更大的游戏空间。3、家长要克制住居高临下指导孩子游戏的冲动,为他建立一个游戏的安全区,让他自主探索,放飞想象力。